人类社会行为中个体大脑能量的平衡模型
备注：原来叫 “控制能量” ，后来觉得可以更加准确（高大上）一些，因此改为现在的名称
这几天看到一篇文章，孩子在学校佩戴脑电设备，监控注意力，数据传送到老师电脑上，并可以传送给家长。
朋友们的意见，分为两派，一派是有用，家长觉得有用，对于孩子提高成绩有用。一派是反感，觉得对于孩子是控制，甚至说教师也要带，校长也要带。
他们可以分成两种类型的人格，控制型，与，平等型。
控制型，家长觉得孩子是自己的，就应该按照自己的意志行动。 平等型，家长觉得孩子可以有自己的想法，是独立的个体。
控制型的人，会在社会活动中，尝试控制他人，或者服从于他人的控制，不需要太多的理由。 平等型的人，会在社会活动中，尝试与他人达成共识，协作解决问题。
直觉上可以发现，他人如果也是控制型的人，平等型的人，会无法达成自己的目标，需要花费精力抵抗控制型的人。
那么，平等型的人，是不是在社会活动中，处于弱势地位？平等型的人，如果抽出部分精力，用于抵抗控制型人，是否可行？ 或者说，构建这样一种抵抗能力，人体大脑消耗的能量，需要多少？什么情况下，必须将大脑的能量消耗，全部用于抵抗？
这个问题，是否可以构建一个数学模型？
TBC